LANCHE INDÍGENA

No dia 19 de abril, data em que é comemorado o Dia do Índio no Brasil, as crianças vivenciaram um lanche indígena. Com a colaboração dos pais, os pequenos degustaram iguarias típicas como mandioca, cuscuz, beiju, pipoca, banana-da-terra, água de coco, entres outras gostosuras. Esse lanche aconteceu ao som de músicas indígenas, que ambientavam e envolviam os alunos.

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DIA DO LIVRO

Em nosso País, o dia 18 de abril foi instituído para comemoração do "Dia Nacional do Livro Infantil", em homenagem ao escritor Monteiro Lobato, que nos deixou um legado de histórias que encantam gerações. Sendo assim, preparamos uma semana com contos especiais para as crianças se apaixonarem ainda mais pela leitura.

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PÁSCOA

Páscoa é sinônimo de renascimento, de renovação, é o momento certo para refletir e fazer renascer sentimentos mais nobres.

O importante é que cada um cultive sentimentos bons, fraternais e altruístas. Dessa forma, todos poderemos contribuir para um mundo melhor e mais justo.

A Páscoa é também uma data que simboliza o triunfo da vida sobre a morte, do amor sobre o ódio. É a época ideal para refletir sobre o verdadeiro significado da vida e sobre a importância do amor. 

A Páscoa é, assim, tempo de celebrar o amor e triunfo de Cristo.

Motivados por esses sentimentos, as crianças vivenciaram atividades que as levassem compreender e a celebrar a Páscoa com mais alegria e amor.

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ATIVIDADES DA SEMANA

Projeto "Nossas Crianças Indígenas"

Este projeto tem como objetivo criar situações em que as crianças possam valorizar o patrimônio cultural indígena à luz das tradições, usos e costumes das diversas etnias.

Propomos uma sequência didática, a fim de contribuir para a ampliação

do conhecimento dos alunos sobre a cultura indígena.
Esta sequência aborda o modo de viver e de ser

das crianças indígenas, contemplando os brinquedos, as

brincadeiras, os produtos e as histórias orais transmitidas pelas

gerações, com objetivo de discutir as raízes do povo brasileiro

de uma forma lúdica, criativa, divertida.

A pintura é muito importante na cultura dos povos indignas, pois é uma forma de caracterização de seus costumes.

As crianças vivenciaram esse momento com muita alegria e respeito.

Os pequenos capricharam na pintura!

"Pró, estou parecendo um índio de verdade!"

Calendário e Contagem dos alunos presentes

Para a criança da Educação Infantil, a noção de tempo e dias da semana é uma conquista que é possível  por meio do trabalho de rotina com o calendário.  O calendário é um rico material para trabalhar conteúdos matemáticos. Um exemplo disso é a utilização de símbolos para marcar os dias de sol, de chuva ou nublados. Ao final do mês, fazemos um levantamento de como esteve o tempo durante esse período, o que possíbilita, até mesmo, construir um gráfico para representar essas informações. Pode-se contar as semanas, os domingos ou dias específicos e trabalhar também com o calendário linear

Para a criança da Educação Infantil, a noção de tempo e dias da semana é uma conquista que é possível  por meio do trabalho de rotina com o calendário. 

O calendário é um rico material para trabalhar conteúdos matemáticos. Um exemplo disso é a utilização de símbolos para marcar os dias de sol, de chuva ou nublados. Ao final do mês, fazemos um levantamento de como esteve o tempo durante esse período, o que possíbilita, até mesmo, construir um gráfico para representar essas informações. Pode-se contar as semanas, os domingos ou dias específicos e trabalhar também com o calendário linear

Contagem das meninas presentes.

Contagem dos meninos presentes.

Contagem total dos alunos presentes e dos ausentes.

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