Em Matemática, utilizar as brincadeiras infantis como um tipo de atividade frequente nas aulas, significa abrir um canal para explorar, de modo bastante diferente do convencional, ideias referentes a números (contagem, sequência numérica, comparação de quantidade, noções das operações fundamentais).
Em nossas rotinas, as crianças estão sempre vivenciando momentos lúdicos que são importantes para construção de uma aprendizagem significativa.
Confira as fotos abaixo da brincadeira da "Amarelinha e "Arrumando os números".
Amarelinha
Arrumando os números
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